Musakärryn kanssa ei voi soittaa väärin
Tänä vuonna vietetään Musakärrytoiminnan kymmenvuotisjuhlaa. Helsingin kaupungin varhaiskasvatuksen yhteistyössä Helsingin kaupunginorkesterin kanssa toteuttama Musakärrytoiminta on kokonaisvaltaista kulttuurikasvatusta: päiväkoteja kiertävän rytmi- ja laattasoittimia sisältävän soittimiston lisäksi Musakärry tuo varhaiskasvatukseen toiminnallista, onnistumisen elämyksiin pohjaavaa kulttuurikasvatusta. Toimintaa toteutetaan Helsingin Keskisellä varhaiskasvatusalueella (Kallio, Alppiharju, Vallila, Pasila, Vanhakaupunki) sekä Itäisen varhaiskasvatusalueen 7.2 (Mellunkylä – Myllypuro) päiväkodeissa.
Helsingin Keskisellä varhaiskasvatusalueella vietetään Musakärrypäivää 24.4.2026 ja kello kymmenen lapsiryhmät haastetaan mukaan soittamaan Musakärryn tunnuskappaletta Soittimet lähti reissulle. Kappaleen säveltäjä, musakärrykummi, lastenmusiikin säveltäjä ja musiikkikasvattaja Soili Perkiö on suunnitellut alkuperäisen Musakärryn soittimiston yhdessä Musakärrytyöryhmän kanssa.
Musakärrytoiminta tukee matalan kynnyksen taidekasvatusta
Musakärrytoiminta käynnistettiin alkuun päiväkodin johtaja Inkeri Karhoksen aloitteesta Keskisellä varhaiskasvatusalueella huhtikuussa 2016 tukemaan lapsiryhmissä tapahtuvaa matalan kynnyksen taidekasvatusta. Päiväkotien henkilökunta saa koulutusta sekä soittimien että muiden musiikillisten ja ilmaisullisten elementtien käyttöön päivittäisessä työssään. Musakärrykoulutuksiin osallistuvilta ei edellytetä soittotaitoa tai musiikin harrastuneisuutta.
Musakärryyn valittujen rytmi- ja laattasoittimien kanssa on helppo innostua.
”Musakärryyn valittujen rytmi- ja laattasoittimien kanssa on helppo innostua ja leikkien tutkia soittamisen mahdollisuuksia lasten kanssa", toteaa aluepäällikkö Sirpa Juuri.
Musakärryn soittimilla ei voi soittaa väärin, ja niillä on helppo luoda yksinkertaisista elementeistä onnistumisen kokemuksia. Pitkäjänteisen ja säännöllisesti toistuvan koulutuksen avulla Musakärrytoiminta juurruttaa varhaiskasvatukselle asetettujen tavoitteiden mukaista kulttuurikasvatusosaamista päiväkotien arkeen.